Veränderungen und Entwicklungen der Praxisanleitung in der Generalistik

Die generalistische Ausbildung von Pflegeberufen möchte neue Maßstäbe an das berufliche Verständnis setzen, wie u.a. bei der Implementierung der vorbehaltlichen Tätigkeiten deutlich wird. Dies lässt sowohl bei den Lernbegleitern als auch bei den Pflegenden viele Fragen aufkommen. Sie reichen von: „Welche Rolle nehme ich als Praxisanleiter ein?“ bis zu: „Was bedeutet kompetenzorientierte Bewertung?“. Wir erarbeiten einen Überblich über die grundlegenden Veränderungen der generalistischen Ausbildung und Wege bzw. Methoden zur praktischen Umsetzung im Anleitungs- und Arbeitsalltag.